大医学人才培养体系建设又迈出坚实一步。6月13日上午，在复旦大学上海医学院纳入部、国家卫生健康委、上海市人民政府共建托管五周年之际，复旦大学上海医学院在康泉图书馆三楼举行以“医学拔尖创新人才自主培养之路”为主题的研讨会。复旦大学中山临床医学院、华山临床医学院揭牌。未来，复旦上医将继续加强统筹，积极稳慎推进临床医学院改革，以强化医学生岗位胜任力为核心，大力提升学生专业学识、临床技能、创新能力和职业精神、人文素养、医患沟通能力，为培养一流临床医学人才贡献更大力量。

　　此次临床医学院改革是复旦大学着发挥附属医院医学人才培养主阵地作用，着力培养国家需要、人民满意的好医生大医生和医师科学家，建设一流临床医学人才培养体系的重要举措，也是推动医学管理体制改革持续走向纵深的重要内容。

　　救死扶伤的道术，要由懂医善教的临床教师精研“传道”，为学生“解惑”。两个新的临床医学院作为复旦大学的二级学院，以立德树人和医学教学为主责，同时承担基础和应用科学研究。复旦大学将持续创新“学校-医学院-临床医学院”的医学教育管理体制，不断完善“临床医学院-附属医院”的教研医协同机制。

　　为更好地助力医学生成长成才，构建临床医学“三全育人”新体系，临床医学院将配强辅导员和班主任两支队伍。辅导员队伍将思想政治教育全方位有机融入医学生的日常学习生活中。班主任由来自临床医学院和各个医院的中青年业务骨干担任，熟悉医学教育过程和职业规划，形成从入学到毕业、“思政+学业”全过程的学生管理新模式。

　　两家临床医学院的学生都能同等享受到复旦各医院、各学科的优质资源，同时得到来自学校所有附属医院大牌专家的悉心授课，并在各家医院顶尖科室实习轮转。各临床医学院对标临床学系组建相应的教研室，将教学组织和质量保障落到实处。

　　此次改革中长期承担教学任务的中山医院、华山医院和华东医院也做了充分准备。三家医院现有全国首个综合类国家医学中心建设项目、国家传染病医学中心、国家神经疾病医学中心，2个国家临床医学研究中心，1个全国重点实验室，2个国家疑难病症诊治能力提升工程，1个国家自然科学基金委基础科学中心等多个国家级平台。

　　年门急诊人次超过1100万，出院人次超40万，为临床教学提供了丰富的教学病例和高质量的诊疗案例。依托医院建设的两个临床医学院有院士6名，国家级人才、领军人才及青年英才96人次，研究生导师超过700人，每年承担课程教学3700学时，课间见习和床边教学9000余学时，并承担相应临床实习带教任务。

　　教育部党组成员、副部长吴岩，肯定了复旦大学上海医学院三方共建托管工作取得的突出成绩。他指出，五年来威斯尼斯人wns888，复旦大学汇聚三方合力，形成了建设中国特色世界一流医学院的目标，深化了医学教育管理体制机制改革，激发了办学活力，强化了综合性大学办医学教育的完整性，充分利用综合性大学多学科优势，大力发展学科交叉融合，体现了新医科的发展方向，在医、教、研方面共同提高，探索形成了医学教育的“复旦经验”。

　　他指出，确定了医学教育“大国计、大民生、大学科、大专业”的新定位、“道术、仁术、技术、学术、艺术”的人才培养新标准和以“‘5+3’为主体，‘3+2’为补充”的教育体系。下一阶段，要以更大力度推进整合式教育教学改革，以更大力度推进人工智能赋能医学教育，以更大力度加快医学拔尖创新人才培养，以更大力度建设医学教育领域三大重要战略支点。

　　临床医学院改革是复旦上医加快落实三方共建托管改革要求的重点任务，也是聚焦医学拔尖创新人才自主培养，深化教育科技人才综合改革的有力举措。复旦大学校长、复旦大学上海医学院院长金力强调，

　　面向未来，学校将致力于培养“干细胞式”的医学人才，打造拔尖创新人才自主培养体系，让培养出的医学生像干细胞那样具有多学科基础、多方面潜力和高素质潜能，成长为医德高尚、医术精湛的人民健康守护者和能够解决健康领域重大科学问题、应对重大疾病防控挑战的未来医学领军人才。近年来，学校全面深化临床医学八年制教育改革，从2023级起推行基于“5+3”模式的八年制新培养方案，同时落地实施临床医学院改革，通过强化临床教学主体职能、筑牢临床师资队伍根基、构建临床医学“三全育人”新体系、健全临床教学组织机构等举措，进一步强化附属医院医学人才培养主阵地作用，建设一流临床医学人才培养体系。